Mato Grosso atingiu um importante marco na educação ao superar a meta nacional de alfabetização infantil em 2024. Segundo dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC), o estado alcançou 60,6% de crianças alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental, enquanto a meta nacional estabelecida pelo Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) era de 60%. O resultado coloca Mato Grosso entre as 11 unidades da federação que conseguiram atingir ou superar a meta neste ano.
O avanço é reflexo de políticas públicas estaduais eficazes, como o programa Alfabetiza MT, criado em 2021, e do trabalho conjunto com entidades como o GEMTE – Grupo Empreendedor Mato Grosso em Evolução, que apoia a gestão estratégica da educação pública no estado. Entre as ações desenvolvidas estão formação continuada para professores, avaliações de fluência, gestão escolar mais eficiente e distribuição de materiais pedagógicos.
“O GEMTE tem colaborado diretamente com a melhoria dos índices educacionais em Mato Grosso. Esses resultados mostram que estamos construindo um legado para o futuro do estado”, destaca Guilherme Alves, diretor-executivo da organização.
Brasil não atinge meta
Enquanto Mato Grosso comemora o avanço, o cenário nacional ainda exige atenção. O Brasil registrou, em média, 59,2% de crianças alfabetizadas até o fim do 2º ano do ensino fundamental – número abaixo da meta estabelecida para 2024. O levantamento foi realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e divulgado pelo MEC no último dia 11 de julho.
Segundo o ministro da Educação, Camilo Santana, um dos principais fatores que influenciaram o desempenho nacional foi a queda acentuada no índice do Rio Grande do Sul, que passou de 63,4% em 2023 para apenas 44,7% em 2024, em função da situação de calamidade causada pelas chuvas. "Se o estado tivesse mantido os percentuais do ano anterior, a média nacional teria atingido a meta", explicou.
Ainda assim, mais da metade dos municípios brasileiros apresentaram avanço. Dos 5.312 municípios avaliados em 2023 e 2024, cerca de 58% (3.096) conseguiram melhorar o índice de alfabetização, e 2.018 atingiram a meta individual. Destaques positivos incluem estados como Ceará (85,3%), Goiás (72,7%) e Minas Gerais (72,1%).
Por outro lado, oito estados continuam com menos da metade das crianças alfabetizadas, incluindo Bahia (36%), Sergipe (38,4%) e Rio Grande do Norte (39,3%).
O que é o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada?
Lançado pelo MEC com adesão dos 26 estados e o Distrito Federal, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada visa garantir que, até 2030, ao menos 80% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental.
O programa também tem como foco recuperar a aprendizagem de estudantes dos 3º, 4º e 5º anos, impactados pela pandemia da covid-19. Já foram investidos mais de R$ 1 bilhão em ações que incluem formações para educadores, distribuição de materiais didáticos, uso de plataformas digitais de avaliação e a criação da Rede Nacional de Articulação (Renalfa), que presta apoio técnico especialmente aos municípios com baixo desempenho.
De acordo com o MEC, as metas intermediárias do compromisso são: 64% de crianças alfabetizadas em 2025; 67% em 2026; e 80% em 2030.
Situação em Barra do Garças
Embora os dados específicos de alfabetização em Barra do Garças (MT) ainda não tenham sido detalhados no levantamento nacional divulgado, a cidade é contemplada pelas políticas estaduais do Alfabetiza MT e do Mais MT Muxirum. Com base nos resultados gerais do estado, espera-se que o município também esteja em trajetória de avanço. A Secretaria Municipal de Educação tem desenvolvido ações de formação docente e reforço escolar, especialmente nas escolas da rede pública.
Educação como política de Estado
O ministro Camilo Santana defendeu que a educação precisa ser tratada como prioridade contínua, independentemente de governos. “A educação precisa estar acima de qualquer questão político-partidária. Tem que ser uma política de Estado, não de governo, porque o governo passa em quatro anos. A política de Estado permanece”, reforçou.
Para 2025, o desafio é crescer 5 pontos percentuais em nível nacional. Segundo a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, o ministério já trabalha com foco nos estados e municípios com piores índices. Técnicos têm realizado visitas presenciais e reuniões semanais com redes de ensino, especialmente nas regiões Norte e Nordeste.
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